Ремесла на васме

CyberManiac
да и мы незнаем точно какая она на самом деле реальность - у каждого своя субъективная по ходу

 

lain
не негде
не на чем
не с кем

 

лично мне жизнь продемонстрировала что школы и институты не очень то важны. глядя на бывших более успешных в плане школы одноклассников и даже глядя на людей с высшим образованием я ни о чем не жалею. большинство из них ведет унылое офисное существование получают гроши и ездят в общественном транспорте кроме тех везунчиков что имеют аксент или лансер. в рестораны ходят по праздникам и считают копейки. ....мой график сна и бодрствования абсолютно хаотичен и иногда я иду в спортзал часиков эдак в 8 утра и наблюдаю народ с хмурыми заспанными мордами который воюет за место в маршрутке 90% из них явно окончили школу а 60% имеют высшее образование. отсюда вывод успех личности зависит скорее от ее предприимчивости а не от бестолково накопленной информации которую она не может применить на практике.

 

ме тоже, освоил вот всю доступную астрофизику, изучил звёздное небо на разных глубинах,
берёт тоска по казахстану, где у меня дом самый дальний в городе, и, практически, стоит посреди степи,
воздух там чистый, и город маааааааленький, потому световое загрязнение иной раз практически стремится к нулю - там и без телескопа шикарный вид с балкона на млечный путь ¦)
а с телескопом бы туда..

я бы поступил, даже, в следующем году на астрофизику, если б поборол в себе хикки,
планировал ведь ещё год назад что в 2010м я буду поступать на сей предмет )

 

Насколько мне известно, если ученик не является социально опасным (не маньяк, не убийца) и не является кретином или дебилом ( IQ чуть менее, чем 12.889(234) ), то его не имеют права выгонять из школы до 9-го класса.

Ага, у меня была такая же училка по английскому. Но мне с английским не повезло еще в одном плане... Вобщем нас английскому начали учить только в 5-м классе (а в этом возрасте у нормальных людей уже сформировалось адекватное отношение противоположному полу того же возраста, и у ненормальных - неадекватное ( например, я их боялся и всячески избегал ) отношение). Так вот, чтобы учителям проще было учить детишек, разделили класс на две группы, которые занимались отдельно. Первоначально в моей группе было несколько мальчиков, затем, из-за стервозной училки через месяц они перевелись в другую группу. Я тоже пытался, но меня все к черту посылали Так я до 10-го класса и учился в группе с самками Для кого-то это может показаться счастьем, а у меня проблемы с психикой многократно увеличились:///

 

Comer_
я тоже думал вот в этом учебном году закончить 5й курс компьютерной инженерии и в след. году поступить изучать астрономию, но вот беда - "В этом году одесская кафедра астрономии набрала на первый курс только два человека.
Два человека при госзаказе в 10 - это значит что уже через год специальность будет закрыта, а кафедра - расформирована." (с) Protozvezda
грустно

 

вот жеж.. гуманитариев всё больше, к светлому будущему нас вести уже и некому..
в такие моменты я проникаюсь идеей биореактора..

 

робототехника

 

Comer_
а ещё ходить по улицам и орать лозунги типа "не учишь матан - пойдёшь на метан!", размахивая изображениями Луговского xD

 

проникнитесь идеей заколачивания бабок - любой ответ на конкретный технический вопрос для гумов- 500 зеленых рубликов

 

вы мне тут сайберманиака спугнете своими речами - я тут скачал несколко трудов Деррида и жду может он еще что подкинет

 

Rockphorr

Да я спокоен, как удафф. Гуманитарии давно уже поработили мир, если кто не в курсе "Властителями умов", знаете ли, окрестили далеко не обслуживающий персона ПЭВМ. Поздно я об этом догадался - а то бы стал филологом и формировал бы сейчас "общественное мнение".

 

кинь если не напряжно еще пару ссылочек на такихже глючных товарищей
ваша точка зрения мне интересна

 

Ну, это дело нехитрое: есть ещё Лакан, Ги Дебор, Бодрийяр.

 

Понятно, что нет. Как говорил кто-то (фразу не помню точно - напомните), но смысл в том, что мы многое не понимаем, просто потому что не знаем этого) А "развиваться" в пределах нарисованной системы - это можно (и то не всем).

 

Почитал щас кое-что этих авторов ваших.. Ужас, конечно. Зачем так сложно о простом? Куча определений, новых понятий и т.д. Весь матанализ проще вкурить, чем эти работы %) имхо

 

выясняется что простое только на первый взгляд просто

 

Ну да, особенно если это простое разложить на мелочи, дать каждой из них определение, классифицировать, нарисовать блок-схемы, иерархические деревья зависимостей, загнать в структуры, насочинять преопределений и тогда сразу просто становится не таким простым. Но это, конечно, если заниматься только психологией - то да, нужно все это знать и понимать, иначе будешь базарить не по ихнему - посчитают недоучкой Но для общего развития или интереса читать такие вещи просто извратно. Смысл всего этого один и под него все прекрасно ложится. Стоит ли рисовать вокруг него такие разноцветные паутины - хз... Советую Вам почитать принципиально разных авторов, чтобы картина складывалась более правдивая.

 

короче вот читаете
вся жизнь тюрьма - основа жизни клетка

что у вас в сознании при этом происходит ??

 

IceT вы все еще не чувствуете что все что вы говорите можно понять иначе и в 99% случаях именно так и происходит другие понимают немного не то что пишете вы
язык письмо и высшая невная деятельность связаны меж собой и подчиняются своим законам о которых тут с сайберманиаком и речь ведем