дистанционное обучение

Discussion in 'WASM.NETWORKS' started by rodger, Jan 27, 2009.

  1. rodger

    rodger New Member

    Blog Posts:
    0
    Доброго времени суток господа. Есть задача создать систему дистанционного обучения работающую через инет. Для обмена информацией используется мейл и веб сайт организации. Так как четкого ТЗ нет, может кому известны методики создания таких систем, а также их практической реализации. Соображения есть, но нет желания наступать на грабли по которым топтались сотни человек. Киньте ссылочку или совет дельный пожалуйста.
     
  2. Coderess

    Coderess New Member

    Blog Posts:
    0
    Что-то на подобие, этого: intuit.ru
     
  3. _basmp_

    _basmp_ New Member

    Blog Posts:
    0
    firststeps.ru
     
  4. rodger

    rodger New Member

    Blog Posts:
    0
    Спасибо за линки, сайты толковые. Заморочка в том что я совсем не сказал о главном нюансе этой темы. Обучение это не просто должна бьть рассылка информации (хотя рассылки может и не быть), а именно полноценное обучение с возможносью его оценки!!!
    Задумка выглядит просто есть студенты, заходят на сайт своей специальности, качают материалы, общаются на форуме. До сесии должны отправить домашние задания (курсовые, лабораторные и тд.) на мейл. Задача минимум рассортировать груду письм автоматички по папкам с именаи преподавателей которые будут это все проверять. Написать почтовый клиент очень просто, и научить его таким фокусам, тоже просто. А вот сделать это все солидно, например отчет о доставке и целосности, например, студент пишет письмецо и содержимое письмеца это его атрибуты (не будем уточнять какие) + прикрепленный файл (с работой), студент считет хеш от текста письма и от архива с работой, запоминает где надо. Отправляет письмецо на почту преподавателям и в ответ получает письмецо (которое естесвтенно пишет наш робот-автоотвечик-почтовик), где есть текст письмецо получил, хеш текста такой то, хеш архива такой-то. Чтобы ни студенты и преподаватели не имели претензий друг к другу. Реализовать не сложно, не побоюсь этого слова максимум часа два работы если знать что конкретно пишеш. А теперь жду конструктивной критики. Может есть идеии попроще или же авангардней?
     
  5. _DEN_

    _DEN_ DEN

    Blog Posts:
    0
    rodger

    Полная херня.
     
  6. rodger

    rodger New Member

    Blog Posts:
    0
    Очень поетично. А некоторым людям идея кажется толковой.
     
  7. _basmp_

    _basmp_ New Member

    Blog Posts:
    0
    хм.. кудато мой пост вчерашний делся. а может отправить забыл. повторим

    распишите по маленьким пунктикам под цифрами и через строчку и обоснуйте каждый
     
  8. Coderess

    Coderess New Member

    Blog Posts:
    0
    На мой взгляд, все очень сильно усложнено, может просто другие задачи
    преследуете. На примере сервера intuit.ru - они продают диск, с помощью
    него можно на дому, обучаться, он запускается как сервис, вы регистрируетесь
    там и можете приступать к изучению лекций. После каждой лекции, проходится
    экзамен, после оценки. На сайте intuit'а, есть дипломы, зачетки, и еще что-то,
    я не особо в курсе, как происходит.

    На подобие Интуита нужно делать
     
  9. rodger

    rodger New Member

    Blog Posts:
    0
    Конкретность это замечательно.
    1)Имеем дело со структурой которая существует десителетиями и хочет попробовать все прелести дистанционного обучениея. Имя такой структуры ВУЗ. Имеем тысячи студентов, процентов 70 платят деньги за обучения, остальный должны получать стипендию, в крайнем случае очень хотят. Т.е. говорим о важных отношениях в которых кроме знаний замешены и деньги.
    2) Боевые задачи для студентов разные и тестированием сложно оценить уровень их знаний. Хочеться минимум интерактива, скриптов, и других гипотетических источников дыр. Простенький сайт с нужной инфой, и все отношения по переписке.
    3) Система должна быть максимально простой и эффективной как АК-47, ибо подымать (в смысле после падения) или вообще уделять ей много времени никто не будет.
    4) Прозрачный мониторинг и гарантии двухсторонней честности (в крайнем случае реалистичная илюзия). То о чем я говорил, про хеши, идентификаторы и тд. Ведется лог на сервере о принятых работах, и раздача уведомлений о их принятии и оценке.

    Здается мне все.
     
  10. _DEN_

    _DEN_ DEN

    Blog Posts:
    0
    rodger

    Система дистанционного обучения через Интернет - это бред сивой кабылы. Так более прозаично?
     
  11. Stiver

    Stiver Партизан дзена

    Blog Posts:
    0
    rodger
    Полноценное обучение включает в себя прежде всего лекции и прямое общение с преподавателем. Этого в рассуждениях пока не видно.

    Хм, а в чем собственно трудность? Стандартная схема, она практикуется практически во всех европейских университетах. За исключением хэша :) так как нет необходимости.
     
  12. lazy

    lazy New Member

    Blog Posts:
    0
    Да нормально все - вполне живая услуга, особенно, если будут давать диплом гос образца. Но вот переписка по e-mail имхо - мертва. При наличии относительно(несколько часов и более) большого количества времени на ответ можно нагуглить любой вопрос. Поэтому интерактивное тестирование с ограничением времени - не такой уж и бред ;) Впрочем, тестирование тоже нагугливается :)
     
  13. Y_Mur

    Y_Mur Active Member

    Blog Posts:
    0
    Поэтому вопросы должны быть не на тупое "табличное" зазубривание, а на понимание и умение применять на практике - типа сравнить два или более подходов и разьяснить в чём их плюсы и минусы, или решить практически полезную задачку имеющую несколько в том числе и красивое решение (или лучше несколько красивых) и объяснить почему выбрано именно это решение, среди возможных (это уже можно и не за один заход - сдал и тупо получил ответ Да/Нет, а переписка с преподом, задающим наводящие вопросы).
    В этом случае от ограничения времени только вред - у всех разный темп обучения и если студент в какие-то моменты "притормаживает" это ещё вовсе не означет, что на практике он не будет лучше тех, кто "быстр на старте".
    А вот умение нагугливать вспомогательную информацию и фильтровать результаты нагугливания - это очень большой плюс ;)

    Техническая сторона в этом случае mail или а-ля ICQ клиент заточенный под более удобную классификацию переписки с возможностью добавлять комментарии к студенту и вести журнал успеваемости. На стандартных коиентах у препода будет непроизводитьельно уходить куча времени на то чтобы вспомнить кому он что задавал/подсказывал и рассортировать вопросы ответы по своим студентам.

    Только от препода такой подход потребует и серьёзной практической квалификации (а не формального заучивания типового учебного курса) и должной самоотдачи (задачек напридумывать или нагуглить, осмыслить и грамотно отфильтовать придётся много и не раз и на всегда) - вариант
    уже не прокатит (хотя для вузов "работающих по старинке" это самое желанное - студенты и учатся сами и деньги за это платят :))
     
  14. rodger

    rodger New Member

    Blog Posts:
    0
    Я имел виду то что не будут уделять внимание не самым методичкам и именно технологии их внесения, т.е. преподавателям проще разработать 101 методичку, нежели залить хоть 1 в CMS, или еще куда. Т.е. методика передачи знаний скорее всего будет минимально трудоемкой (ссылочка на архив, а там методичка в ворде или пдф).
     
  15. _basmp_

    _basmp_ New Member

    Blog Posts:
    0
    думаю, что общего решения для любого случая тут нет. напр, бессмыслено тестировать на знание теории или решение типовых задач. теорию вообще имеет смысл выложить свободно, чтоб не было оправданий, мол в википедии ошибочка. тут хорошо помозговать над вопросом "как сделать так, чтоб у студента небыло возможности не учиться". а всякие хэши - мелочи и имхо ненужные.
     
  16. Y_Mur

    Y_Mur Active Member

    Blog Posts:
    0
    Если ориентироваться на тех кто хочет научиться и будет полюбому решать задания сам (а других собственно и учить бестолку ;) то хорошая дистанционная форма - методички + форум, и никакого привата вообще не нужно, а если хочешь выдать госдиплом и быть уверенным, что выдал его достойному, то только очная сесия - удалённо никак не определишь кто на самом деле сдавал электронные задания ;) и никакие хеши тут не помогут.
     
  17. _basmp_

    _basmp_ New Member

    Blog Posts:
    0
    пример такого удаленного обучения (теорию практически не требуют)
    http://www.school.mipt.ru/
    пример задания (для школы)
    http://www.school.mipt.ru/FileDown.asp?ItemId=994
    есть более легкое, а есть и посложнее. соответственно 10 легких == 0.5 посложнее

    (http://abitu.ru/taskbook.html - задачки)
     
  18. rodger

    rodger New Member

    Blog Posts:
    0
    Господа я благодарен за линки и за соображения, это все прекрасно и правильно. Но как вы догадались я не ректор и даже не декан, я программист и моя боевая задача, создать софтину (или веб сервис), чтобы преподаватели могли контролировать процесс получения домашних заданий.
    Я хочу получить ответы только на технические вопросы:
    1) Если почта, то оптимайльный вариант это Gmail? Как лучше боротся со спамом(студентов бдет несколько сотен)?
    2) Стоит ли вводить сеансовые пароли, или еще нечто авангардное? Может стоит обыграть некий вариант с прикольным сервисом 10minutemail.com. Вообще будет одноразовый почтовый ящик и 0 спама, и жесткость межгалактического масштаба.
    Главный вопрос как это сделать?