И это в лучших универах мира так учат?

http://rsdn.ru/article/career/BrickScience.xml

 

Все от человека зависит, кто хочет, тот научится, но большая часть, которая просто ходит на лекции и сдает экзамены, выглядит именно так. Обычно, если человек не дурак, то отдача от него чувствуется где-то через год минимум, до этого обучение продолжается, только на практике.

 

Причем тут лучшие универы? Как уже выше написали, если человек сам не захочет учится, его никто не научит.

 

хорошая статья. За одним исключением - никто меня не убедит, что эффективность работы программиста измеряется в количестве строк кода в день. В решении проблемы - возможно. В законченной процедуре - возможно. Но количество строк - это чего-то не то. Можно написать 1000 строк кода там, где можно обойтись в 200. Если мерять в строках, получится так:

А. Исследователь. Думает 2 дня, рисует алгоритм, вертит его в голове, переделывает. На 3-й день пишет 180 строк, решенная проблема. Закончено.

Б. Рабочий. Пишет каждый день по 200 строк, нагромождает классы, переменные (без которых можно и обойтись), разворачивает какие-то невероятные циклы (которые есть следствие созданных им классов и без которых тоже можно обойтись... при другом подходе), на 4-й день заканчивает программу. 800 строк кода, существенный размер, не самая оптимальная работоспособность, но проблема также решена.

Тогда получится, что первый злостный халявщик, ни фига не делал (2 дня бездельничал!), написал мало. А второй молодец, работал в поте лица, заслуживает поощрения. Имхо - это бред )

 

в целом считаю стотью бредовой.

 

да везде так учат

 

Зацикленность на кол-ве строк удивляет, как будто попал на конкурс машинисток. Но у машинисток хотя бы по-честному, в знаках, а тут вообще не пойми что. Выпендрёж какой-то.

 

А на самом деле интересно как считают размер кода в строках? Получается, что в этих двух примерах разное количество строк, но код ведь совершенно одинаковый.

Код (Text):

1. 1:  for (int i = 0; i < 10; i++)
2. 2:  {
3. 3:     if (i % 2)
4. 4:     {
5. 5:         b++;
6. 6:     }
7. 7:     else
8. 8:     {
9. 9:         c++;
10. 10:    }
11. 11: }
12.  
13. 1:  for (int i = 0; i < 10; i++) {
14. 2:     if (i % 2) b++;
15. 3:     else c++;
16. 4:  }

 

Booster
Да, автор похоже себя любимого очень уважает. Явно страдает словообилием (статья служит наглядным примером). И еще меня удивило, как это по первым четырем строчкам кода можно составить мнение о коде в целом и о человеке, в частности.
Хочется провести аналогию с Дарьей Донцовой (тоже вроде много пишет), но кода автора я не видел, поэтому судить не берусь... Может быть кто-то видел сорцы данного господина?

 

redcat

Код (Text):

1. 1: for (i = 0; i < 10; ++*((i % 2) ? &b : &c), ++i);

 

http://www.flounder.com/download.htm
рекомендуемые паном буки
http://www.flounder.com/win32books.htm

 

и тут.
http://www.flounder.com/mvp_tips.htm
но вобще, да, текста набивать он любит. водолей видать

 

censored

Код (Text):

1. b += 5; c += 5;

 

BigGreen
Да кризис в образовании - не новость.
И дело не в преподавателях мне кажется.

У знакомого отец преподает в Польше, сам наш, эмигрант если так сказать.
Рассказал мне вот историю.
Диалог:
препод студенту - пане Яне вы пшешкаджаче (мешаете) мне проводить урок. Вы не сможете получить зачет по предмету.
студ. Ян - я уже получил свой зачет.
преп. - не понимаю
студ. - посмотрите на улицу и сравните машину на которой я приехал со своей.

Ценой машины не отличалась сильно. Обескуражил цинизм. (похоже на "... но женщина перебила меня настойчивыми утверждениями о том, что код написан синтаксически правильно.")

Ну есть? желание после такого еще искать искру живого интереса в глазах учеников в классе к предмету?
Из за такого неуважения к старшим все и происходит. (Мне кажется тот спец. из статьи об этом же
плачет). Дальше будет не лучше.

 

_sheva740

в этом нет ничего нового. быки и жлобы были есть и будут всегда. вы можете поставить его на место или можете просто не обращать внимание, как на собаку брешущую на вас изза забора, тк увереную, что вы ее не ударите (это единственная причина такого поведения - почувствовать свою силу с безопасной позиции). или вы не можете пройти каждую ка..шку на дороге, чтоб не наступить на нее?
тратить свое время на дурней, пусть даже и наглых, пусть даже так и лезущих в глаза (их потому и много так снаружи, бо ничего нет внутри. это как ребенок родившийся с органами снаружи. уродство). ну а стараться их научить чемуто или мерять по ним всех - это явная глупость. научите чему нибуть барана. а потом обратите внимание на его презрительный и наглый взгляд. а как же - у него шуба и толще и натуральнее и самок больше и слушаются они его лучше!

 

Код (Text):

1. /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
2. // CColor
3.  
4. CColor::CColor()
5. {
6. }
7.  
8. CColor::~CColor()
9. {
10. }

вот так и получаются у него тысячи строчек...

 

_basmp_

можно конечно, но чето уж очень участились

 

Клёва! Это что, в штатах любой лошпек может заявиться в Software Engineering Institute на многокилобаксовую зарплату, с трудом представляя синтаксис языка Це? Ещё немного, и я захочу в Америку. Английский я знаю не хуже любого гарлемского нигга

 

Я вобще стараюсь писАть как можно меньше. И не говорю "Я написал прогу на 250000 строк - я крутой программер".

 

>вот так и получаются у него тысячи строчек...
надо ему дать задачи типа acm я бы на него посмотрел..
он бы там тоже чтоль по 100 строк в день писал?