Студентам с вопросами о лабораторных работах сюда

Ну вот с вашей помощью до чего дошел таки:

Код (Text):

1.     .MODEL TINY
2.     .STACK  100h
3.  
4.     .DATA
5.  
6.     ;инициализация переменных размером 1 байт
7.     ;чтобы корректно работал вывод на экран
8.     ;присваиваем небольшие числа, чтобы в сумме значение было
9.     ;не больше 9
10.    
11.     ;переменной А присваиваем 10 239 434(в десятичной)
12.    
13.     A       dw  5 ;5 Om
14.     B       dw  4 ;4 Oma
15.     K       dw  3 ;3 Oma
16.     E       dw  1000; x.xx
17.     G       dw  10; x.xx
18.     Temp1   dw  ? ;Z1 abc
19.     Temp2   dw  ? ;Z2 ab
20.     Temp3   dw  ? ;Z3 bc
21.     Temp4   dw  ? ;Z4 ac
22.     Temp5   dw  ? ;Z5 znamenatel
23.     Temp6   dw  ? ;Z6 ostatok
24.    
25.     ;инициализация строки размером 1 байт на символ
26.     ASCIIstroka DB  'Rezultat:  .',?,13,10,'$'
27.  
28.     .CODE
29.     mov ax, @Data
30.     mov ds, ax
31.    
32.     mov     ax, A
33.     mul     B
34.     mul     K
35.     mov     Temp1,ax
36.     mov     ax, A
37.     mul     B
38.     mov     Temp2,ax
39.     mov     ax, B
40.     mul     K
41.     mov     Temp3,ax
42.     mov     ax, K
43.     mul     A
44.     mov     Temp4,ax
45.     mov     ax,Temp2
46.     add     ax,Temp3
47.     add     ax,Temp4
48.     mov     Temp5,ax
49.     mov     ax,Temp1
50.     mul     E
51.     div     Temp5
52.     add     ax,5
53.     mov     Temp6,ax
54.     div     E
55.            
56.     mov si, OFFSET ASCIIstroka  ; устанавливаем регистр si в позицию вывода
57.     add si, 10          ; 26-ый символ в строке ASCIIstroka
58.  
59.     mov cx, 10          ; будем делить на 10 число, хранящееся в AX для того чтобы
60.                     ; выделить все разряды справа налево
61. metka:                  ; устанавливаем метку "metka"
62.     xor dx, dx          ; обнуляем dx
63.     div cx         
64.     add dx, 30h         ; добавляем 30h для правильного вывода на экран
65.     mov [si], dl        ; помещаем преобразованную цифру в ASCIIstroka
66.     dec si          ; уменьшаем si на единицу, т.е перемещаемся по строке влево от
67.                     ; 15 разряда, что вызвано получением разрядов справа налево
68.                     ; т.к. за каждый ход мы получаем остаток от деления на 10
69.     cmp ax, 0           ; сравниваем ax c нулем, т.е. проверяем, преобразовали ли все
70.                     ; разряды?
71.     jne metka           ; если ax не равен нулю переходим на metku
72.    
73.     mov     ax,Temp6
74.     div     G
75.    
76.     mov si, OFFSET ASCIIstroka  ; устанавливаем регистр si в позицию вывода
77.     add si, 13          ; 26-ый символ в строке ASCIIstroka
78.  
79.     mov cx, 10          ; будем делить на 10 число, хранящееся в AX для того чтобы
80.                     ; выделить все разряды справа налево
81. metka2:                 ; устанавливаем метку "metka"
82.     xor dx, dx          ; обнуляем dx
83.     div cx         
84.     add dx, 30h         ; добавляем 30h для правильного вывода на экран
85.     mov [si], dl        ; помещаем преобразованную цифру в ASCIIstroka
86.     dec si          ; уменьшаем si на единицу, т.е перемещаемся по строке влево от
87.                     ; 15 разряда, что вызвано получением разрядов справа налево
88.                     ; т.к. за каждый ход мы получаем остаток от деления на 10
89.     cmp ax, 0           ; сравниваем ax c нулем, т.е. проверяем, преобразовали ли все
90.                     ; разряды?
91.     jne metka2          ; если ax не равен нулю переходим на metku
92.                    
93.     mov     ah, 9               ; выводим строку на экран
94.     mov     dx, OFFSET ASCIIstroka  
95.     int     21h
96.        
97.     mov     ax, 4C00h      
98.     int     21h            
99.  
100.     END

И здесь выдается переполнение деления. Сначала умн. на 1000, добавляем 5, затем нужно на 1000 разделить и получим целую часть. Конечно, в остатке большое число. В нете повсюду написано "Вызываем соответствующую обработку деления", и я тут в ступоре - И коим лесом ее вызвать? Не разу не вызывал - препод говорит "делайте так, чтобы ее не было".

зы. после получения целой части - надо бы дробную выловить - и коим хреном это сделать, ежели в остатке больше 9 нельзя? Делить 3 раза чтоли? На 10 и 100 еще в добавок и собирать число по запчастям?

 

Есть у кого-нибудь резидентная программа для перехвата открытия файлов и занесения их имен в лог файл???

 

Точнее, лог ввода с клавиатуры???

 

Подскажите пожалуйста в какую сторону смотреть...

Задание: Вывести в файл текущий каталог диска A. Пояснить значение выводимых объектов и их отдельных полей. Для поиска объектов использовать только системную функцию 52h.

 

Здравствуйте,

Есть задача - получить информацию о текущей системе (Процессор, память, жесткий диск (типы:SCSI или IDE), видеокарта). Информация нужна общая, никаких специальных параметров выдирать мне не нужно.

Погуглил немного, посмотрел в исходниках - ничего не нашел. Не подскажете где посмотреть или исходник подобного есть где?

 

В реестре. Или через enum-функции(фиг знает какие, искать в мсдн). То есть, детального отчета, чтоб подключиться к устройству, прочитать vendor string или что-то подобное, тебе не надо. Надо прочитать свойства текущих устройств, как они установлены в системе.

Процессор можно определить через GetSystemInfo (можно через cpuid, но это наверно слишком круто )
Память через GlobalMemoryStatus.
Остальное - получив GUID на текущий хардварный профиль из GetCurrentHwProfile, прочитать из реестра.

 

Mikl___
FatMoon

Спасибо большое!

 

А ты не мог бы код проверить, а то переполнение деления у меня получается(я уверен - что криво написано) - и х3 как с ним справиться... Препод как всегда говорит - пробуй с мелкими числами чтобы не было переполнения

 

Уважаемые программеры помогите решить две задачки в универ, плиз!

 

vvik
второй файл есть
первого у себя на диске С не нашел
так что увы

 

Уважаемые программеры помогите решить две задачки в универ, плиз!

Код (Text):

1. Задание 1
2. Составить программу на асме, которая содержит следующую последовательность действий:
3. - загружает в POH Ri (регистр общего назначения) байт или слово Di (в зависимости от формата заданного POHа);
4. - рассылает загруженные данные Di из указанного регистра Ri в последовательно расположенные ячейки памяти, с применением 7 видов адресации к ОЗУ, по принципу: одна посылка – один вид адресации; регистр Rk для косвенной и регистр Rh для индексной адресации, а адрес Al в текущем сегменте первой ячейки ОЗУ для перемещаемых данных заданны:
5. Ri – DH
6. Di – C8
7. Rk – DI
8. Rh – BX
9. Al – 0600
10.  
11. Задание 2
12. Составить программу на асме, которая содержит следующую последовательность действий:
13. - назначает новое основание стека A0 в текущем сегменте стековой памяти, сохранив при этом адрес текущей вершины в незадействованном регистре. A0 – EC00;
14. - загружает в стек содержимое регистров микропроцессора в последовательности:  ax, si, cx, bx.
15.  - возвращает из стека с использованием группы команд данные в регистры в соответствии с заданным порядком перестановки. (cx)->bx, (bx)->ax, (ax)->si, (si)->cx;
16. - восстанавливает старую вершину стека. В стек mov. Из стека pop.
17. Примечание: все стековые операции должны проводиться в текущем сегменте SS, причём нужно иметь ввиду, что его значение как правило, отличается от значений других сегментных регистров

 

vvik
а сам когда писать научишься?

Код (Text):

1. mov DH, 0C8h ;- загружает в POH Ri (регистр общего назначения) байт или слово Di (в зависимости от формата заданного POHа)
2. mov [0600], 0C8h ;- непосредственная адресация
3. mov [0601], DH ;- непосредственная регистровая? адресация
4. mov DI, 0602h;
5. mov [DI], DH ;- косвенная регистровая адресация
6. mov BX, 03
7. mov [0600+BX], DH ;- индексная адресация
8. mov BX, 0600h
9. mov [BX+04], DH ;- адресация по базе
10. mov DI, 05
11. mov [0600+DI], DH ;- прямая адресация с индексированием (отличается от [0600+BX] тем, что используется индексный (DI) регистр процессора вместо РОНа)
12. mov BX, 05
13. mov DI, 0600
14. mov [DI+BX+1], DH ;- адресация по базе с индексированием

 

t00x, огромное тебе спасибо

асм 2 раза тока видел, и то на картинках

 

Всем привет
у мя такая проблемка...написал 4 курсача людям, а они говорят что не так...
хотел бы поинтеррисоваться, кто не прав...

http://slil.ru/27672895

а вот они мне пример потом скинули...
http://slil.ru/27672899

пс. пример конечно красочный, но чтот мне кажется что это лишнее =\ помогите разобраться

 

Po1ntMaker
Это ведь то, что я писал в посте #1637.

Пример да -жесть. Красиво.

 

задание тоже. ток у тебя более грамотно сделано...
думал препод не примет написал сам опираясь на основы...
так они сейчас отказываются платить, говорят мол не правильно - и ссылаются на пример.

вот в чём и вопрос...отмазываются(предоставив мне маньяка какова то пример)? или действительно у мя не правильно?

 

здравствуйте уважаемые)
Помогит пожалуйста сделать задачу на асм. Условие: