калечищее образование

Я хочу рассказать немного о своей жизни и о своём положении сейчас, чтобы получить поддержку. В 10 классе мне однажды попалась книжка Атака на Интернет(2-е издание), читал с огромным интересом, затем, когда летом после 10 класса у меня появился собственный интернет, я начал изучать ассемблер по книге Юрова. Тоже было очень интересно, хоть и сложно в начале, когда он описывал архитектуру компьютера, процессора и т.д.Вообще, когда мне на глаза попадается статья, описывающая архитектуру какой-нибудь компьютерной системы я не могу оторваться. Вроде бы все должно было пойти дальше хорошо. Но у меня возникли странные проблемы. Например, когда я читаю, прочитал уже много, чувствую как мне интересно и в то же время чувствую нарастающий страх, которой удерживает меня от продвижения вперёд. Я не выдерживаю, останавливаюсь, отвлекаюсь на какую-нибудь статью или другую книгу. Потом через некоторое время могу снова вернуться к своему основному направлению, но затем повторяется таже история. Причём продвигаться вперёд по книге с каждым разом становилось всё труднее. Вскоре я обнаружил, что с другими книгами то же самое, да и вообще с любым родом деятельности в каком-нибудь одном направлении. Т.е. чем дольше я занимался в каком-либо одном направлении, тем больше чувствовал какое-то чувство,похожее на страх, останавливающая меня.Книгу Юрова я в конце концов прочитал где-то за полтора месяца. Только ни одной строчки кода не написал из-за этого чувства. Каждый день приходилось проявлять силу волю, чтобы продолжать чтение книги. Потом, когда начался учебный год, я прочитал книгу Лафоре Р. - Объектно-ориентированное программирование в С++. Лёгкая книжка, но у меня были с ней те же проблемы, что и с ассемблером. Затем я установил FreeBSD на другой раздел винчестера, возился с ней довольно долго, настроил интернет(который через pptp VPN), принтер, сканер под ней, графоболочка fluxbox, мог читать электрон книги, работать со флешкой под ней.Вообщем, просто игрался с ней. Но в конце концов я оставил её из-за неимения безлимитного интернета и незнания английского. А так система мне понравилась из-за безопасности, в ней редко обнаруживаются дыры да и ненужно искать кряк к каждой программе и надеяться на то, что он не содержит неизвестных вирусов.Я мог конечно поставить линукс и не париться(в локальной сети моего прова есть репы для популярных дистрибутивов, а вот для фряхи не было), но мне он не нравился из-за дырявости, которая уже приближается к винде. И конечно, при работе с фряхой я увидел, что юникс намного гибче чем виндовс.Также, это было где-то в январе, я прочитал кигу Эффективное программирование TCP/IP(интересная книга) из-за того, что хотел иметь бесплатный интернет через бесплатную асю у прова. Но с ней была та же история что и с другими книгами. Да и ешё приближался конец 11 класса, надо было готовиться к поступлению в вуз.И тут нужно сказать о том, как я учился.
Всю начальную школу у меня были пятёрки, редко чётверки, в 5-6 классах уже побольше четверок. При этом я особо не перетруждался. Русский язык с особенной лёгкостью, словарные слова вообще никогда не учил, я их и так знал до этого как писать, скорость чтения у меня была выше всех в классе; я очень много читал. Друзей у меня никогда не было, я очень необщительный человек и даже сейчас, в виртуальной жизни у меня нет друзей, и вообще я очень редко пишу сообщения на форум. Потом начиная с 7 класса у меня начались проблемы с алгеброй, физикой. Я просто не мог слушать учителя. Я очень хотел его слушать, но потом, через некоторое время обнаруживал, что думаю о чем-то другом. И это было не только с точными науками, но и с гуманитарными. Я стал получать на контрольных по алгебре двойки. Подготовка уроков у меня занимала много времени, у меня было очень слабое внимание, я мог, делая какой-то предмет, о чём-то задуматься,потом снова вспомнить о предмете, потом опять задуматься. Так мог, например, 3 часа читать один параграф по физике. Особенно меня добил лицей, куда перевели меня родители, на академический профиль. Вот это был п*.Там я почувствовал себя реальным дураком: совсем немного что успевал делать. В итоге почти по всем предметам у меня были тройки (слава богу двойки там не ставили). За исключением информатики, по которой было 5 .Так и дошёл до конца 9 класса, где получил аттестат зрелости с одной четверкой и одной пятеркой. Потом перевелся на другой профиль – информационно-технологический. Там нагрузка намного меньше была, но я к тому времени окончательно потерял веру в себя, да и все-равно это было слишком много для меня. В аттестате о полном образовании было большинство тройки. В институте проучился полугодие и больше не смог, из-за полного неверия в себя и усталости от общества. Кстати, в программирование я чувствовал себя лучше всех в классе и решал самостоятельно задачи типа нахождения количества возможных счастливых билетов. Когда находились силы преодолевать страх. И я всегда чувствовал своё огромное превосходство над другими в владении компьютером.Но эти маленькие плюсы не могли перевесить те огромные минусы, которые заключали остальные предметы;я не мог поверить в себя и начать заниматься программированием. Родители на мои мучения не обращали внимания, думали, что я ленивый. Они у меня все гуманитарии.
Отчаившись, я в прошлом году, в октябре сходил к психиатру на приём. Мне выписали антидепрессанты(диагноз депрессия).Я смог ходить в институт(до этого я был в таком состянии, что не хотел никого видеть).Прочитав описание шизофрении(http://www.rusmedserv.com/psychsex/icd10.shtml здесь официальное), я обнаружил, что пункт а) из общих симптомов совершенно точно подходит мне.
Я продолжал ходить время от времени к психиатру, рассказывая о своем состоянии, пока наконец мне не дали путевку в психушку с предварительным диагнозом шизофрения.Но принимать нейролептики мне совершенно не хотелось – голова у меня работает отлично когда я читаю техническую литературу, которая мне интересна, а прием этих лекарств мог плохо подействовать на мое мышление. В итоге я прошёл экспертизу по направлению из военкомата, мне поставили диагноз параноидальная шизофрения и, таким образом, освободили от армии.Родители меня поняли и больше не беспокоят, дав мне отдых на неопределённое время(где-то несколько лет). Кстати, диагноз шизофрения – это врачебная тайна, шизофренику можно получать водительские права, устраиваться на любую работу кроме армии,пожарной и спасательных служб и т.п.Т.е. они считаються вполне адекватными людьми(естественно, имеется ввиду больные вне больниц ).Я начиная где-то с 10 июня стал изучать английский по методу Ильи Франка( www.franklang.ru) и уже к середине июля начал читать техническую литературу, изредка пользуясь словарем (например, Windows Internals).Честно говоря, такого результата я не ожидал. Почему в учебных заведениях всё через одно место?
В книжке Роберт Дилтс. Изменение убеждений с помощью НЛП ( http://www.lib.ru/NLP/dilts1.txt ) в четвёртой главе ИНТЕГРАЦИЯ КОНФЛИКТНЫХ УБЕЖДЕНИЙ описывает ситуацию, очень похожую на мою. И, похоже, эта книга действительно помогла мне. Она очень интересна написана, в конце книги есть словарь по терминам.В данный момент я решаю чем мне заняться.Сначала хотел системным программированием, но посмотрев на предалгающиюся в инете работу, решил пока заняться прикладным, т.к. надо начать как можно быстрее зарабатывать деньги чтобы родители успокоились.
Вот, собственно, всё что я хотел рассказать.Может быть, у кого-то такая же проблема есть и этот пост поможет ему(ведь я помню себя 2 года назад, как лазил по васму ища информацию про то, что вообще думают системные программисты про образование, какие у них трудности были с учёбой и дествительно ли так всё плохо с образованием, что невозможно учиться некоторым толковым ребятам).Да и если школы и институты так плохо преподают, как же тогда пробиваются учёные, ведь наука то движется вперёд?

 

действительно. калечащее

Code (Text):

1. но мне он не нравился из-за дырявости, которая уже приближается к винде.

(-_\\\

страх не осилить? сам сталкивался... боялся ответственности. в итоге работаю веб-программистом, со всеми вытекающими. пересилил, скажем

 

oleg545, у каждого свои тараканы. Если все тут начнут писать про себя, то вы увидите, что не такой уж и тяжелый случай у вас.
А об образовании уже поднималось море тем - хакеры определили, что оно гуан.

 

подтверждаю, гуан.

 

oleg545

Улыбнуло

А вообще от твоих бед лекарство одно - вливайся в общество. Бабы, бухло, наркотики - и будешь как огурчик

 

А образование да, гуан еще тот.

 

первое сообщение, я сразу всю душу форуму открыл

 

_DEN_

Скорее, будешь как протухший огурчик

Oleg545
Знаете, судя по вашему описанию, вы вполне нормальный, здоровый человек. Дай бог, чтобы все шизофреники были такими как вы. Вы нормально рассуждаете, учитесь, адекватно оцениваете реальность. Те трудности, что вы описали, вполне типичны. Я, например, сам крайне малообщителен, веду уединенный образ жизни, друзей нет. Были трудности и в учебе и в отношениях с одноклассниками. Часто бывает снижено настроение. Был у психоневролога, выписывали антидепрессанты, но пить я их не стал: боюсь психотропных лекарств. В этом нет никакой трагедии. То, что школу не удалось закончить с хорошим аттестатом - ерунда, не все могут соответствовать тому темпу, что задает школа или институт, потому учиться нужно не переламываясь. Мало кому будут интересны ваши оценки. Читая про вашу учебу, вспомнил себя. Практически тоже самое: хорошо учился в начальной школе, потом хуже и хуже. Те же злоключения с алгеброй и физикой. Быстро научился читать, писал практически без правил, и довольно грамотно. Тоже проучился курс в химическом вузе, но дальше не смог: низкий уровень физико-математических знаний и, как понял потом, отсутствие интереса. Математика давалась мне трудно. Сейчас она уже не представляет для меня особой сложности. Но даже сейчас я не очень охотно обращаюсь к ней. Эмоционально тяжело почему-то заниматься ей. Наверно я гуманитарий. Как и вы.
Насчет высшего образования решайте сами. С армией у вас проблем нет, так что открыты все пути. Можно попробовать поступить на заочное отделение. Если, как вы пишете, устали от людей. С высшим образованием чуть легче найти работу. Имея диплом, вы можете все-таки выбирать из большего числа вакансий. Есть места где диплом обязателен. Что качается ученых, то на мой взгляд, наличие хороших специалистов, это заслуга самих специалистов, а не учебных заведений. Университет не учит, он только дает возможность это делать.
Как я понял, с программированием у вас трудностей нет. Учитесь самостоятельно. Книг в интернете много по самым разным темам. Например на infanata.org и torrents.ru можно много интересного найти. Математики для занятия программированием нужно не так уж и много, как ни странно. Так что у вас не должно возникнуть особых проблем. Что касается ваших страхов, я тут залил книжки Владимира Леви. Он пишет в том числе и о страхах. Почитайте Азбуку Здравомыслия. Может быть найдете что-нибудь стоящее для себя. Вот ссылка. Там RAR SFX-архив. (55,1 Мб, djvu).
http://www.onlinedisk.ru/file/194315/

 

В общем, у меня аналогично.

 

знаете, судя по его описанию, он вполне нормальный, здоровый спамер.

 

насчет образования: Да, неактуальное. Да, бестолковое. Да, министры образования курят зеленого змия. Да, везде одно и то же
насчет общества: Да, тупое. Да, жестокое. Да, очень мало нормальных людей в нем. Да, критерии нормальности в нашем обществе искажены(если ты не куришь, не бухаешь, не куришь траву, не ходишь на дискотеки и не напиваешься вдрысь и потом на следующий день ты не помнишь что вчера было - ты ненормальный, белая варона. С тобой никто общаться не будет).
Общество деградировало и мне уже не страшно, а просто весело
Пей, бухай, кури чувак!
Пей пиво пенное - будет морда здоровенная!

 

oleg545
Мде... У меня "страх" заключался в том, что "я вот щас тут время убиваю, а нахера оно вообще нада..", но думаю решается все одинаково:
Сядьте, подумайте, чего хотите от жизни, что для этого нужно, etc... Разобравшись с собой, найдя достойные аргументы для самого себя - приступайте к делу..
И больше не акцентируйте внимание на этом, особенно к врачам и психологам не обращайтесь !
Вы сами можете с собой разобраться, нужно только это сделать =)
Про смену обстановки а.к.а. "..Пиво, Бабы, Нарката.." я думаю, что менять определенно нужно, а вот каким способом...
Быть может лучше на природу съездить =) Но друзей никто не отменял ! Если нет - ищите !
Вот такой вот дамп.. =\
p.s.
Com[e]r
Вы часом не двачер бывший ? =)

 

Clear__Energy
http://slovari.yandex.ru/dict/ushakov/article/ushakov/11/us1129201.htm там только суффикс чиш

не, там другое я уже указывал раннее описание

если вкратце, то я настолько свыкся с ролью неудачника, дурака в обучении, что ощущение того, что я начинаю овладевать какими-то особыми способностями вызывает у меня сильное чувство прекратить обучение и заняться чем-то отвлекающим.Т.е. моя личность уже сформирована школой и сопротивляется непривычными для неё условиями.
Monogen
спасибо, буду читать.
Comer_

я реально так быстро научился читать тех.англ., скорость чтения высокая , если буду продолжать, то скоро приблизится к русскому.Я прочитал 1 книгу полностью (Винни-пух) по его методу и ещё треть собаки баскервилей...и всё, могу свободно читать тех.англ.Щас ещё заказал стивена кинга в печат. виде 2 книги(чтоб поднять уровень общего англ. да и вообще мне кинг нравится).Всё это скоро выложу.

 

oleg545

Нет в русском языке такого суффикса, есть только -ащ. Повтори седьмой класс: http://www.traktat.com/language/book/morefmic/suf.php

Ерунда. С образованием действительно плохо, но совсем по другим причинам. Толковому человеку внешние структуры - школа, университет - нужны главным образом как подсказка к развитию и источник первичной информации. С этой ролью они худо-бедно справляются, и всегда есть книги, сеть и объединения по интересам.

Вот в последнем пункте и кроется, как мне кажется, причина. Заранее прошу прощения, если буду немного резок, иначе трудно что-то донести до человека. Из твоего описания становится ясно, что проблемы прежде всего в тебе самом. Никакое образование тут никаким боком не виновато. Не могу ничего сказать насчет таких психических расстройств как шизофрения - не врач я, да и бессмысленно ставить диагнозы через интернет. Но помимо нее видны: отсутствие четких интересов и приоритетов, неспособность к концентрации, безвольность, навязчивые неврозы. Опять же не много могу сказать насчет умственного развития, но подозреваю уровень немного ниже среднего, так как современную школьную программу не одолеет только идиот.

Выхода два:
1) Примириться с реальностью и принять, что ты самый обыкновенный дурак, каких сотни тысяч. Соответственно и прозябать дальше.
2) Взяться наконец за ум и за себя по-настоящему. Математик John Nash сумел побороть настоящую острую шизофрению и жить нормально дальше, а тебе с твоим "пункт а) из общих симптомов" вообще грех сдаваться. Образование - получать в обязательном порядке. Параллельно заниматься самому теми областями, которые нравятся - лучше всего целенаправленно на каком-то полезном проекте. Спорт обязателен, раз-два в неделю выкладываться до полной усталости. Языками продолжай заниматься, больше читай, в том числе художественную литературу. В общем "Становись, становись человеком скорее" (В.Высоцкий)

Это все красивые слова. А нужны дела, действовать нужно.

 

угу
иначе непонятно, причем тут васм?
зачем регаться на форуме чтобы 1м постом в хипе написать эту муть

никому не поможет

 

лучше бы статей на сайт накидали, на столько же букв.
это реально комуто поможет.

 

oleg545
Спасибо за ссылку обучения ин. языкам. Долгое время пытался выработать слух и речь, но всё безуспешно. Надеюсь теперь дело пойдёт лучше. Насчёт концентрации, по-моему если занятие интересно то и концентрироваться особо не надо, всё и так пойдёт. Хотя это тоже можно развивать, например решая шахматные задачи. Со временем решаешь всё более сложные и концентрация с усидчивостью усиливаются.

 

у каждого свои проблемы, утешься этим если это тебе нужно. я думаю что ты талантливый и вообще толковый человек, думаю далеко пойдешь.

а я вот в 1ом классе самый первый получил 5ку, пришел домой значица радостный такой (учаца понравилось и результаты обнадеживают) и прямо с порога от бати по рогам получил за какую-то херню (толе за то что очередной телек разобрал, может еще за что, не помню уже сейчас) и в общем учица мне почему то сразу перехотелось аж до 10го класса %) в итоге меня так и не приняли в пионэры (дважды), 4 раза выгоняли из школы, последний раз предложили выбор - либо второй год либо я сваливаю в добровольном порядке. в общим жил как хотел и где хотел... потом то конечно жизнь перед выбором поставила, но то было потом

 

Все не читал.

нет плохих учителей, есть плохие ученики (с)
нет плохих учеников, есть слабые люди, которые всегда проблему ищут в других и вину перекладывают на других (с)

Опять же, на хэккиров не учат.
Институтов навалом нормальных, и не только в москве.
У вас просто нет НАСТОЯЩЕГО желания, а только одна лень и фразы "Кругом одни дураки, я робин-гуд, меня никто не понимает"

Например, спбгу, кафедра фонетики и речевых технологий.
Название пусть не смущает, там есть и программирование. например, создание программ для снятия голоса на растоянии и последующего анализа и прочего с разлиными целями.
Кафедра выпускает максимум 5(!) человек в год. Точнее пять принимаются и формируется в группу. А сколько из них доучится..


Также есть тема про , например, мфти тут. Используй поиск. Там тоже есть примеры. Там настолько всё правда, что одного человека забанили навечно (один человек подсуетился там). Потому что "правда - глаза режет" (с)


А чтобы крякать программы, хакать сайты и писать вирусы, образование конечно же не нужно.
Другой вопрос зачем тебе наука? Там денег нет. Ибо развалилась практически полностью.
На чем наука движется? На чистом энтузиазме ученых.